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PRESENTACIÓN DEL TEMA NORMAS DE CONDUCTA- INTERACCIÓN SOCIAL

1_Trabajaremos con definiciones de Grupo y Sociedad. 2_Buscamos el concepto  de INTERACCIÓN SOCIAL  Y SUS FORMAS 3- ¿Qué son las normas? 4_Semejanzas y diferencias entre las normas de conductas.
5-Reflexionamos ,¿qué sucedería si en nuestra sociedad no estuvieran las normas?
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GUÍA N °3 DE TRABAJO.

LAS NORMAS DE CONDUCTA

1_ LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES  DEFINICIONES Y SUBRAYA LAS IDEAS QUE SE REPITEN
GRUPO: Conjunto de personas que tienen cosas en común, que se necesitan entre sí y comparten tareas o actividades. Es imposible de concebir la vida de las personas en forma aislada, ya que siempre estamos formando parte de algún tipo de grupo .Por lo tanto, al referirnos a grupos ponemos en juego cuestiones tales como tiempo, cercanía, fines, funciones, roles, normas, compromiso, implicación y distancia.
SOCIEDAD: La vida en sociedad supone organización, organización incluye la idea de orden y por tanto de normas y reglas.”Todos los seres están sometidos a ciertas reglas que presiden su existencia y solamente dentro de ellas pueden actuar con mayor o menor libertad”(Véscovi) Existen diferentes tipos de normas y reglas, las normas son maneras de hacer , de ser o de pensar socialmente definidas y sancionadas. Los valores son reglas difusas que orientan la actividad de los individuos, bri…

GUÍA DE TRABAJO N° 2

CULTURA Y SOCIALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN:
Como trabajamos en la Guía anterior , el ser humano para satisfacer sus necesidades debe  agruparse. La cultura proporciona pautas de comportamiento y de adaptación. Ahora bien, ¿Qué es la Cultura  ?
Comparto contigo el siguiente fragmento de la Declaración de México de 1982: “  La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones y crea obras que lo trascienden.”
1_ Busca conceptos de Cultura para compartir y analizar en clase.

2_ Consigue el significado de                                                                                              ·        Etnocentrismo …

Presentación del tema CULTURA – SOCIALIZACIÓN .

ØDefiniciones de cultura para compartir en clase y analizar. Ø¿Qué significa , Etnocentrismo, Relativismo Cultural? Busca ejemplos ØElementos de nuestra cultura ( compartir  información con Historia) ØEl proceso de socialización; definición , principales agentes ( familia, grupos de pares, centros educativos, ,entre otros), funciones de cada uno . ØBuscar historias que nos permitan entender el proceso de socialización.

GUIA DE TRABAJO Nª 1

GUIA DE TRABAJO N° 1 CONVIVENCIA SOCIAL

1_ Consulta con las personas de tu entorno y averigua que piensan  sobre lo que es Convivir. Registra todas las opiniones y respuestas obtenidas.

2_ ¿Qué entiendes por necesidades humanas?

3_ ¿Y si te digo Necesidades Primarias y Secundarias?

4_ Trae recortes de imágenes que representen para ti , necesidades Primarias y Secundarias,,,, y si tienes dudas , consulta con tu familia.

5_ Responde la siguiente actividad: ·¿qué aspectos positivos y negativos encuentras de la convivencia en el liceo? ·¿qué propones para mejorarla?

ACTIVIDAD EXTRA…
Consigue la película “El Naufrago” ( Toms Hanks), mírala y  realiza un informe individual sobre las necesidades del personaje y cómo consigue satisfacerlas.

 - Puedes traer a clase para compartir , informaciòn  sobre las necesidades humanas.

PRESENTACION DEL TEMA

UNIDAD 1-  PUNTOS A TRABAJAR:

Concepto de Convivencia Social Necesidades humanas, concepto , clasificaciones en cuanto Primarias y SecundariasEjemplos de necesidadesReflexionaremos sobre la Convivencia en el Liceo , en sus aspectos positivos y negativos.Sugerencia de visionado de película de Tom Hanks "El Naufrago", para observar las necesidades vividas por el protagonista.