lunes, 21 de julio de 2014

GUÍA N°7




 UNIDAD 2…..    ORGANIZACIÓN POLÍTICA NACIONAL.

INTRODUCCIÓN- TERRITORIO DEL ESTADO

 

El término Estado se ha aplicado a las organizaciones políticas que se dieron las primeras civilizaciones  del Cercano Oriente y América , asociándolo al surgimiento del excedente económico producto de la actividad agrícola y a la formación de sociedades jerarquizadas….

Consulta con tu Prof de Historia que otra información puede suministrarte sobre el tema.

 

 

 1_¿ Qué es el Estado? ¿Cuáles son los elementos que lo integran?

2_ Busca la definición de Territorio desde un punto de vista natural  y jurídico .Señala las diferencias entre ambas.

3_ ¿Qué son los límites?¿Cómo se clasifican ?

4_Ahora que tienes información sobre límites; busca entonces que es una frontera.

5_Kelsen es un jurista alemán, que define al territorio jurídicamente como un espacio tridimensional…

  • ¿qué significa esto?
  • Piensa, y responde, ¿por qué será importante para todo Estado  incluir el espacio  tridimensional como parte de éste?
    6- ¿Cómo se definen y que características tienen  los 3 espacios mencionados?
    7- Ejercicio: ¿qué características conoces de la frontera entre los Estados uruguayo y brasilero? Explícalas
    Completa la información con tu libro de Educación Social y Cívica del curso,,, y consulta también a tu profesor de Geografía que te puede ayudar seguramente..
     
     

domingo, 15 de junio de 2014

GUÍA DE TRABAJO N° 6


 
 ¿Cómo resolvemos los Conflictos?

 

Según lo trabajado en la Guía N °5, sobre Violencia, y Conflicto, tenemos que concluir que:

  • la violencia es una conducta aprendida
  • no es natural del hombre
  • se aprende a través: de los vínculos, y de la interacción social.
     
    Por lo tanto es importante que recordemos las consecuencias de utilizar  Violencia y tener presente que cualquier conflicto por difícil que parezca tiene otras soluciones. El desafío del conjunto social y de cada uno de nosotros es “desaprender”, si es que hemos tomado ese camino.
     
     
    1_Repasemos  “Conflicto es el  antagonismo (diferencias) entre individuos o grupos en sociedad”.
    Los conflictos pueden ser abordados en diferentes ámbitos: por ejemplo hay conflictos que se deben abordar a nivel de la Justicia y otros en el mismo ámbito que ocurren..
    En el primer caso, decimos que quien se encarga en nuestro país de resolverlos es el Poder Judicial, mecanismo jurídico; en el segundo caso existen mecanismos jurídicos alternativos a la justicia para solucionar problemas: mediación, negociación, conciliación , arbitraje.
     
     

  1. Utiliza la Constitución de la República,  y completa el siguiente cuadro a partir del artículo 233 y siguientes
     
     
     

PODER  JUDICIAL
ÓRGANOS
SUPREMA CORTE DE JUSTICIA
TRIBUNALES DE APELACIONES
JUZGADOS LETRADOS
JUZGADOS DE PAZ
CANTIDAD DE JUECES
 
 
 
 
CÓMO LLEGAN AL CARGO
 
 
 
 
REQUISITOS
 
 
 
 

 

2_ Busca una noticia  en la prensa en la que identifiques la actuación del Poder Judicial, los jueces que resolvieron el conflicto, el fallo, y qué órganos del Poder Judicial actuaron.

 

 

3_Ahora, busca información sobre los Mecanismos Jurídicos Alternativos a la Justicia, es decir:   MEDIACIÓN, NEGOCIACIÓN, CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE.

    RESPONDE:

  • ¿qué es?,
  • características de cada una de ellas.
  • quienes intervienen,
  • efectos de ellas.
     
     
    CONSULTA LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA (VIGENTE) Y EL LIBRO DE EDUCACIÓN SOCIAL Y CÍVICA.

domingo, 25 de mayo de 2014

GUÍA N° 5 DE TRABAJO-


              CONFLICTO Y VIOLENCIA

 

COMPARTO CONTIGO UN FRAGMENTO DE LA SIGUIENTE LECTURA PARA QUE REFLEXIONEMOS JUNTOS SOBRE NUESTRAS CONDUCTAS : APROXIMADAMENTE A LOS TRECE AÑOS, EN UN ATAQUE DE IRA, SALÍ DE MI CASA JURANDO QUE JAMÁS REGRESARÍA.ERA UN MARAVILLOSO DÍA DE VERANO Y CAMINÉ POR SENDEROS ENCANTADORES HASTA QUE, POCO A POCO, LA QUIETUD Y LA BELLEZA ME CALMARON Y ME APACIGUARON, AL CABO DE ALGUNAS HORAS REGRESÉ ARREPENTIDO Y CASI CONMOVIDO.DESDE AQUEL MOMENTO, CUANDO ESTOY FURIOSO, HAGO ESTO MISMO Y ME PARECE QUE ES LA MEJOR CURA.

TOMADO DE GOLEMAN, DANIEL. LAS INTELIGENCIA EMOCIONAL

 

 

 

1_BUSCA EN EL LIBRO DE EDUCACIÓN SOCIAL Y CÍVICA, INFORMACIÓN QUE TE PERMITA RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  1. ¿CÓMO SE LLAMA LA CONDUCTA,  POR EL CUAL EL  INDIVIDUO ACEPTA  LAS NORMAS SOCIALES?
  2. CUÁNTOS MECANISMOS EXISTEN, Y QUE DIFERENCIAS TIENEN ?
  3. ¿CUÁNTOS Y CÓMO SE LLAMAN LOS PROCESOS DE INTERACCIÓN SOCIAL? DEFÍNELOS.
                                                                                                                                                                    
     
    2_ ¿QUÉ ES VIOLENCIA?
     
     
    3_  RECONOCES FORMAS DE VIOLENCIA, ¿CUÁLES?
     
     
    4_  EN TU OPINIÓN
                                *¿PORQUÉ CREES QUE LAS PERSONAS UTILIZAN VIOLENCIA PARA RESOLVER SUS CONFLICTOS PERSONALES?
                               * ¿CÓMO PODRÍAMOS EVITARLA?
     
    5_  ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN PARA EL MES DE JUNIO: ( se acuerdo por grupo fecha de entrega con el profesor)
     
    TE PROPONGO QUE ORGANICES UN EQUIPO DE TRABAJO  CON TUS COMPAÑEROS (HASTA 5 MÁXIMO). A PARTIR DE LO TRABAJADO SOBRE LAS FORMAS DE VIOLENCIA CREA CON TU EQUIPO UN VIDEO (CORTO) DONDE DRAMATICEN UNA/S ESCENAS DE VIOLENCIA QUE SEA DE TU INTERÉS ABORDAR PROPONIENDO COMO PODRÍAMOS SOLUCIONARLA.
    SE TENDRÁ EN CUENTA AL MOMENTO DE EVALUAR , LA SERIEDAD EN EL ABORDAJE DEL TEMA, EL ARGUMENTO , LA MÚSICA ELEGIDA  ASÍ COMO LA/S SOLUCIONES PROPUESTAS.
     
     

lunes, 12 de mayo de 2014

GUÍA DE TRABAJO N° 4


 

 

                 JERARQUÍA DE LAS NORMAS JURÍDICAS EN NUESTRO PAÍS

 

En la guía N° 3,  hablamos sobre las normas, dijimos que son, cuáles son las normas que identificamos en nuestro medio, las caracterizamos, y así vimos sus diferencias….

Recordemos algo de lo trabajado:

La convivencia y la interacción además de estar pautadas por normas morales y, sociales, también están pautadas por normas jurídicas.

Podemos decir que las normas jurídicas son reglas de comportamiento que se imponen a la conducta humana, creando derechos y deberes correlativos, y puede aplicarse en forma coactiva, es decir a través de la fuerza.

¿De dónde surgen las normas jurídicas?

Las normas jurídicas surgen del Estado, a través de procesos de elaboración preestablecidos. Surgen de una institución gubernamental. Por ejemplo, del Poder Ejecutivo, del Poder Legislativo, del Judicial o de las Intendencias.

Cuando pensamos en las normas jurídicas de nuestro país hacemos referencia a la Constitución, a las leyes, decretos, reglamentos, sentencias , contratos, entre otras.

 

Ahora bien el conjunto de las normas jurídicas ordenadas según su jerarquía componen lo que se llama Orden Jurídico

 

1__ Sobre el tema: Jerarquía de las normas , responde:

 

  1. ¿Qué significa: “Jerarquía de las normas”?
  2. ¿Cuántos y cómo se ubican las normas en los diferentes escalones jerárquicos, en nuestro país?
  3. Busca las definiciones de cada una de esas normas.
     
    2_ ACTIVIDAD EXTRA: busca recortes periodísticos de nuestro país,  donde identifiques que se mencionan alguna/s de las normas jurídicas mencionadas antes (en negrita).
    Debes pegarlas en una hoja para entregar prolijamente (independiente de la guía) y recuerda SEÑALAR CON COLOR DONDE SE MENCIONA/ N LAS NORMAS JURÍDICAS.
    PLAZO DE ENTREGA: EL MISMO DÍA DE LA GUÍA.
     
     
    RECUERDA CONSULTAR EL LIBRO DE EDUCACION SOCIAL Y CÍVICA DE 3°, ALLÍ ENCONTRARÁS LAS RESPUESTAS….

sábado, 26 de abril de 2014

GUÍA DE TRABAJO N° 3


 

LAS NORMAS DE CONDUCTA

 

 

1_ LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES CONCEPTOS PRESENTADOS A CONTINUACIÓN:

GRUPO:

Conjunto de personas que tienen cosas en común, que se necesitan entre sí y comparten tareas o actividades. Es imposible de concebir la vida de las personas en forma aislada, ya que siempre estamos formando parte de algún tipo de grupo .Por lo tanto, al referirnos a grupos ponemos en juego cuestiones tales como tiempo, cercanía, fines, funciones, roles, normas, compromiso, implicación y distancia.

 

SOCIEDAD:

La vida en sociedad supone organización, organización incluye la idea de orden y por tanto de normas y reglas.”Todos los seres están sometidos a ciertas reglas que presiden su existencia y solamente dentro de ellas pueden actuar con mayor o menor libertad”(Véscovi)

Existen diferentes tipos de normas y reglas, las normas son maneras de hacer , de ser o de pensar socialmente definidas y sancionadas. Los valores son reglas difusas que orientan la actividad de los individuos, brindándoles un conjunto de referencias  ideales y al mismo tiempo una variedad de símbolos de identificación que los ayudan a ubicarse y a situar a los demás con relación a esa referencia ideal.

Podemos concluir que hombre, sociedad, y normas ( Derecho),son necesarias, el hombre siempre vive en sociedad y ésta no puede vivir sin normas…

 

2 _ ANALIZA LA SIGUIENTE DEFINICIÓN.( qué quiere decir?)

 

Interacción social es la influencia de algunas personas en el comportamiento de otras.

Esta influencia es recíproca y es producto de un largo proceso de aprendizaje social, en el que interiorizamos conductas aceptadas y esperadas socialmente; llamado Proceso de Socialización. Así se generan pautas que nos  permiten prever las conductas de los otros, y a tenerlas en cuenta para poder actuar; así surgen las pautas sociales y éstas son compartidas por muchas personas.

 

3_ a)¿Qué son las normas?

     b)¿ Cuáles son los tipos de normas que encuentras en tu medio?

 

4_ Busca las principales características de las normas, Morales, Religiosas, Sociales y Jurídicas.

 

5_Copia el cuadro que aparece en libro de Educación Social y Cívica, (del curso) que lleva por título “Semejanzas y diferencias entre las normas de conducta”, busca además la explicación de cada una de esas características.

 

6_ Finalmente piensa, ¿qué sucedería si en nuestra sociedad, no estuvieran las normas que acabamos de analizar?

 

miércoles, 2 de abril de 2014

GUÍA DE TRABAJO N° 2


CULTURA Y SOCIALIZACIÓN

 

INTRODUCCIÓN:

 

 

El ser humano para satisfacer sus necesidades debe  agruparse, porque la cultura proporciona pautas de comportamiento y de adaptación.

Ahora bien, ¿  Qué es la Cultura ?...

 

Comparto contigo el siguiente fragmento de la Declaración de México de 1982:

“ La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos.

A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones.

A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones y crea obras que lo trascienden.”

 

1_ Busca conceptos de Cultura para compartir y analizar en clase.

 

 

2_ ¿   Qué significa:                                                                                           

  • Etnocentrismo
  • Relativismo cultural
     
     
    3_ Busca y trae a clase algún elemento (objeto, información, imagen, etc)  que represente nuestra cultura.
     
    4_ Completa con tus palabras la siguiente definición de Socialización para que tenga sentido  :
     
    Socialización  es un proceso,
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
     
    5-¿Cuáles son los agentes de la socialización y qué función cumplen cada uno de ellos?
     
     
     
     
    Recuerda consultar la bibliografía del curso.

martes, 18 de marzo de 2014

GUÍA DE TRABAJO N° 1


 

BIENVENIDOS AL CURSO ,,,,

 LAS GUÍA  DE TRABAJO, NOS VAN A PERMITIR ABORDAR LOS DIFERENTES CONTENIDOS CURRICULARES, A TRAVÉS DE CONSIGNAS, LECTURAS, EJERCICIOS, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN…ENTRE OTRAS COSAS.

ESPERO QUE TE SEA ÚTIL , NO OLVIDES CONSULTAR SIEMPRE LA BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO ,,,

SUERTE!!!!  SILVIA-

 

 

CONVIVENCIA SOCIAL

 

 

1_ Consulta con las personas de tu entorno y averigua que piensan

 sobre lo que es Convivir.

Registra en la ficha todas las opiniones y respuestas obtenidas.

 

 

2_ ¿Qué entiendes por necesidades?

 

 

3_ ¿Y si te digo Necesidades Primarias y Secundarias?

 

 

4_ Trae recortes de imágenes que representen para ti , necesidades Primarias y Secundarias,,,, y si tienes dudas , consulta con tu familia.

 

 

5_ Responde la siguiente actividad:

  • ¿qué aspectos positivos y negativos encuentras de la convivencia hoy?
  • ¿qué propones para mejorarla?
     
    ACTIVIDAD EXTRA…
     
     Consigue la película “El Naufrago” ( Toms Hanks), mírala y  realiza un informe individual sobre las necesidades del personaje y cómo consigue satisfacerlas.
    También puedes conseguir un reporte periodístico respecto al Naufrago salvadoreño José Salvador Alvarenga, cumpliendo la misma consigna que para la película.